PRÁCTICA 21 DE MARZO

21 DE MARZO

PRÁCTICA 4: Esta práctica la he seleccionado principalmente por la variedad de actividades que presenta, y con ello la cantidad de objetivos que contiene. Además la he seleccionado porque me han gustado mucho las actividades de relajación y de control respiratorio que hemos realizado.

Enlace del fragmento seleccionado:

https://www.youtube.com/watch?v=N2Mx-zZSU5c&hd=1  Min (2:32-3:20)

1.      ¿Por qué he elegido este momento o fragmento en particular? 

      He seleccionado ese minuto del video indicado con anterioridad ya que me ha resultado una actividad muy interesante en la que podemos conocer cuál es nuestra capacidad pulmonar y por tanto cuánto tiempo somos capaces de mantenernos expulsando el aire previamente inhalado.

            

       Además gracias a esta actividad somos capaces de controlar la respiración para dosificar la cantidad de aire que se expulsa.

2.      ¿Qué destrezas he adquirido con esta tarea o durante esta clase? 

       En cuanto a destrezas, gracias a esta práctica he sido capaz de tomar conciencia de mi postura y del tono corporal. Lo que me ha resultado muy positivo para relajarme.

           

        Por otra parte he adquirido destrezas de afinación gracias a la realización de un canon en el aula cuyo objetivo era cantar a varias voces en conjunto tratando de afinar.

            

      Por último señalar que han mejorado mis conocimientos musicales ya que he aprendido a identificar varias notas musicales en una canción y a interpretar los distintos elementos de un compás (ritmo, acento, pulso y subdivisión), aunque ambas cosas con mucha dificultad.

3.      ¿Qué elementos me han resultado más importantes de cara a mi futuro profesional? 

       De cara a mi futuro profesional esta práctica la considero especialmente importante porque hemos trabajado actividades relacionadas con el control respiratorio, lo que favorece una adecuada emisión de la voz, adecuando siempre el tono de la misma para evitar posibles problemas de salud. Esto se encuentra muy relacionado con los niños y niñas de infantil ya que la profesión docente trae consigo continuas emisiones de voz dirigidas a los niños/as para explicar, llamar la atención, mostrar énfasis etc. Por todo ello es fundamental no forzar la voz y mantener un todo adecuado de la misma.

4.      ¿Dónde tuve grandes dificultades? ¿por qué? 

     Las dificultades que he encontrado se encuentran vinculadas a la interpretación de los distintos elementos de un compás (ritmo, acento, pulso y subdivisión) y a la discriminación e identificación de diferentes notas musicales en una canción. Esto se debe principalmente a que me cuesta mucho percibir esos matices de una canción. Me ha llevado mucho tiempo realizar adecuadamente la actividad y no ha sido hasta casi el final de la misma cuando he comenzado a realizarla adecuadamente, aunque aún con muchas dificultades.

5.      ¿Cuáles son los trabajos o tareas que más me han gustado y por qué? 

       Lo que más me ha gustado de esta práctica han sido precisamente los minutos del video que he señalada al comienzo (Min 2:32-3:20) en los que realizamos la actividad de control respiratorio dosificando la cantidad de aire que expulsamos por la boca y tratando que esa expulsión dure el mayor tiempo posible (lo que indicaría que tenemos una buena capacidad pulmonar).

          

      Esta actividad ha sido la que más me ha gustado por dos razones; en primer lugar porque me ha ayudado a relajarme, tanto cuando ha realizado la actividad mi compañera como cuando la he realizado yo, y por otra parte porque considero fundamental el buen control respiratorio para mi futuro profesional, como he señalado con anterioridad.