MUSICOTERAPIA

MUSICOTERAPIA

1.      ¿Por qué he elegido este momento o fragmento en particular? 

          

           De este seminario sobre la musicoterapia son muchos los aspectos y los momentos que podría destacar, ya que me ha resultado muy interesante, no sabía que eran tantos los efectos positivos que podía tener la musicoterapia en niños y niñas con dificultades y necesidades especiales. A pesar de ello me gustaría seleccionar el momento en el que se nos contó la evolución de una niña con parálisis cerebral que apenas tenía control sobre su propio cuerpo pero que poco a poco y gracias a la musicoterapia comenzó a controlarlo. Me ha resultado muy emotivo e impactante. Lo que más me ha marcado de este caso es la felicidad en el rostro de la niña, pudiéndose apreciar en todo momento, y sobre todo la gran fuerza de voluntad e ilusión que mostraban cada una de las docentes que han ayudado a la pequeña y han posibilitado su evolución.

2.      ¿Qué destrezas he adquirido con esta tarea o durante esta clase? 

            Las destrezas que he adquirido a lo largo de esta ponencia, van mucho más allá de conocimientos teóricos sobre la musicoterapia ya que este seminario estaba enfocado más bien al conocimiento de esta disciplina con ejemplos visuales y a través de las experiencias que la docente encargada nos transmitía sobre su uso de la musicoterapia con niños y niñas.

           

            Además, esta ponencia me ha permitido conocer más de cerca qué es la musicoterapia, cómo se plantea la intervención a través de la misma, la influencia positiva que puede aportarles a los diferentes trastornos de espectro autista, qué actividades engloba la musicoterapia etc.

3.      ¿Qué elementos me han resultado más importantes de cara a mi futuro profesional? 

            Lo que más me llevo de esta ponencia para mi futuro profesional es el trato tan bonito y cargado de ilusión que he podido apreciar en los ejemplos y breves experiencias que se nos han mostrado con diferentes niños y niñas. Todo esto me da fuerzas e ilusión para seguir adelante en mi formación como docente. Otro aspecto que también me ha aportado este seminario y que tendré en cuenta en mi futuro laboral es la manera igualitaria y sin ningún tipo de prejuicios ni estereotipos que se emplea para tratar con todos y cada uno de los niños y niñas. Ya que es un aspecto que considero imprescindible a tener en cuenta para cualquier maestra o maestro.

4.      ¿Dónde tuve grandes dificultades? ¿por qué? 

            Dado que se trata de un seminario en el que únicamente debíamos atender y formarnos sobre la temática del mismo no he mostrado ninguna dificultad al respecto, he estado atenta en todo momento a la ponencia, y mi interés por la misma no se ha perdido ni un instante, manteniéndose de principio a fin.  He comprendido todo lo que se ha tratado en este seminario por lo que tampoco he mostrado dificultades sobre ello.

5.      ¿Cuáles son los trabajos o tareas que más me han gustado y por qué?

            No podría descartar ningún elemento tratado en  la ponencia ya que me han interesado todos y cada uno de los aspectos de los que se han hablado.  En cuanto a lo que más me ha gustado posiblemente destacaría las experiencias y vivencias en forma de imágenes o videos que se nos han mostrado sobre niños y niñas con los que la docente trabaja la musicoterapia; ya que me ha resultado muy emotivo e interesante, además he observado destrezas musicales en alguno de ellos/as de un nivel que no esperaba. Realmente el impacto que posee la musicoterapia en los niños/as es impresionante.